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El desarrollo del niño discapacitado y su integración escolar

Tema 22 [Oposiciones EDUDACIÓN FÍSICA de Primaria]: El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. La integración escolar como respuesta educativa. Implicaciones en el área de Educación Física

Integracion Escolar en Educacion Fisica


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0. Introducción.

1. El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado.

1.1. Consideraciones básicas.

1.2. El desarrollo perceptivo–motor en los discapacitados sensoriales.

1.3. El desarrollo perceptivo–motor del discapacitado psíquico.

1.4. El desarrollo perceptivo–motor del discapacitado físico.

2. La integración escolar como respuesta educativa.

2.1. Situación inicial.

2.2. Beneficios de la integración escolar.

2.3. Educación Física e integración escolar y social.

3. Implicaciones en el área de Educación Física.

3.1. Consideraciones respecto a los objetivos y selección de contenidos.

3.2. Respecto a la metodología utilizada.

3.3. Respecto a la evaluación.

3.4. Algunas actividades para alumnos con minusvalías.

4. CONCLUSIONES

5. Aplicación Didáctica.

6. Bibliografía.

7. RESUMEN.

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