comunidades

Las enseñanzas de las Escuelas de Tiempo Libre en Andalucía serán homologadas por los certificados de profesionalidad

El BOJA publica hoy la Orden que regula los requisitos para obtener los diplomas de Monitor, Director e Informador de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil

La Junta de Andalucía ha publicado hoy en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) una Orden que establece las características de las enseñanzas que imparten las Escuelas de Tiempo Libre en Andalucía, regulando, en concreto, los requisitos pata obtener los diplomas de tres figuras: Monitor o Monitora, Director o Directora e Informador o Informadora de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil. De esta forma, se ha establecido un sistema de homologación de los diplomas por los correspondientes certificados de profesionalidad que avala la empleabilidad de los mismos.

La Orden define la metodología y las fases utilizadas en esta formación; los requisitos que deberá cumplir el alumnado para obtener los diplomas; la ratio de alumnos o alumnas; las horas por sesión formativa para ambos módulos; la formación a distancia y en prácticas; así como la acreditación de formación convalidable, entre otos aspectos.

Las personas que obtengan el Diploma de Monitor o Monitora de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil tendrán las competencias para organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización, aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

Por otra parte, las competencias de las personas que obtengan el diploma de Director o Directora de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil serán planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo, dirigidos a la infancia y la juventud en todos sus aspectos, representando interna y externamente a los mismos, asumiendo la creación, control y dinamización del equipo del personal monitor.

Finalmente, quienes obtengan el diploma de Informador o Informadora podrá organizar y gestionar servicios de información para jóvenes que respondan a los intereses y necesidades de este sector de la población, desarrollando acciones de información, orientación, dinamización y promoviendo actividades socioeducativas en el marco de la educación no formal orientadas a hacer afectiva la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral de las personas jóvenes.

La formación que se imparte en las Escuelas de Tiempo Libre se enmarca en el ámbito de la educación no formal, definida como proceso educativo voluntario y flexible, que se caracteriza por la diversidad de métodos, ámbitos y contenidos en los que se aplica.

Fuente: este post proviene de Monitora de Educación Especial, donde puedes consultar el contenido original.
¿Vulnera este post tus derechos? Pincha aquí.
Creado:
¿Qué te ha parecido esta idea?

Esta idea proviene de:

Y estas son sus últimas ideas publicadas:

Etiquetas: Información

Recomendamos

Relacionado

Escuela de familia Coaching Club conciliación familiar ...

Estos días aumentan un 30% las consultas de pacientes que acuden a terapia de coach en busca de ayuda para organizar las vacaciones infantiles. Y es que no sabemos qué hacer con el tiempo libre con niños. Hay unos puntos principales que se tratan en estas consultas. Son la planificación de actividades de los niños y la organización de las vacaciones. También la conciliación laboral y cómo evitar e ...

Soñando una escuela educación alternativa educación pública ...

El turismo pedagógico te ayuda a ampliar la mirada como maestro/a, a cuestionarte, a replantearte la escuela que quieres,… me parece tan importante conocer otras escuelas del mundo, sobre todo si son referentes internacionales, y las de Pistoia en Italia lo son. Turquesa viajó hace poquito hasta allí y estas son sus reflexiones, de imprescindible lectura si buscas el cambio educativo… ...

BLANCO PERFECTO BOOLINO CELOS ...

Hoy os traigo uno de esos cuentos ideales para preparar a los peques para la llegada de un hermanito o hermanita a la familia: BLANCO PERFECTO DE DANI TORRENT. EDITORIAL LIBRE ALBEDRIO. La llegada de un nuevo miembro a la familia siempre es motivo de alegría, pero también de muchos cambios en la dinámica familiar. Eso afecta mucho a los peques, que requieren de un orden y unas rutinas que les da ...

A comer A dormir El Cuidado de los niños ...

Llevar una rutina fija (sin obsesionarse) para las horas de sueño y alimentación, marcando unas pautas para los momentos de juego, paseo o tranquilidad aporta grandes beneficios a nuestros hijos, tanto si son bebés como si ya son niños más mayores.No hay duda que manteniendo desde el primer día unos hábitos y rutinas claras estamos ayudando a nuestros hijos en su desarrollo personal y emocional. E ...

Problemas en el Desarrollo de los niños

En los momentos que se rompen esas rutinas como los son las vacaciones, los cambios de terapias o se presentan problemas externos al hogar, en algunos casos comienzan a presentarse algunas esterotipias o conductas que los padres sentíamos estaban espaciadas en cuanto a la frecuencia o habían desaparecido por completo. Parece difícil de creer que los pequeños cambios en las rutinas de nuestros niño ...

Agenda Ocio Alicia en el País de las Maravillas ...

El verano es lo que tiene. Noches de calor, mucho tiempo libre, ganas de hacer muchas cosas. Las agendas de nuestros pueblos y ciudades se llenan de actividades divertidas y originales para que podamos disfrutar de estas noches en familia. En Huércal de Almería saben mucho de organizar eventos originales. Esta misma noche podremos asistir a uno de ellos. La Noche que te Cuento Todo está ya prepara ...

desarrollo colonias campamentos de verano

Aventura, descubrimiento, miedo, añoranza, exaltación, desazón, conocimiento de los demás … Las reacciones son variables, pero en general los niños disfrutan de las colonias, sobre todo si van algunos días en lugares distintos de donde residen habitualmente. Algunos niños marchan por primera vez y deben afrontar el miedo de pasar una o dos noches fuera de casa; otros repetirán esta experien ...