Las regletas permiten trabajar contenidos relacionados con la numeración y las operaciones, así como tamaño, concepto, longitud, etc.
Existen las regletas de Montessori y las regletas de Cuisenaire que lo que cambia son el color. Las regletas que te muestro aquí las adquirí en la tienda de Tiger, están numeradas y tienen colores diferentes a las regletas tradicionales aunque se pueden utilizar de la misma forma.
A continuación te voy a proponer una serie de actividades que puedes aplicar en casa o en el aula. Se comienza explorando para conocer mejor las regletas y reconocer el atributo del color en las regletas.
¡Comenzamos con las actividades manipulativas!
Jugar libremente con las regletas.
Familiarizarse con el material a través del tacto: textura, longitud, etc.
Hacer grupos de regletas teniendo en cuenta el color.
Pintar libremente en una hoja con colores que correspondan a cada regleta.
Colocar las regletas sobre la mesa y pedir lo que le vamos indicando: Enseña una regleta que no sea azul Coge una regleta de color amarillo.
Realizar trenes de regletas según las indicaciones que vamos dando: roja, amarilla, azul, etc.
Coger una regleta de cada color y retirar el resto. Si la actividad la haces en casa , tu peque tendrá que cerrar los ojos hasta que suene una palmada. Tú colocarás las regletas que consideres sobre un folio, esconderás el resto y darás una palmada. Cuando el niño o la niña abra los ojos tendrá que adivinar qué regletas son las que faltan.
Realizar tú una construcción con las regletas y tu hijo tendrá que completarla.
Coger un grupo de regletas con la mano, sin mirar, colocarlas sobre una hoja. Retiras las repetidas y dibujar las que faltan para que haya una regleta de cada longitud.
Establecer comparaciones entre las regletas siguiendo las consignas: la más larga, la menos larga, la más corta, menos corta que, la que es igual. Como ejemplo Muestra regletas más largas que la amarilla o Muestra regletas menos cortas que la azul.
Coge una regleta y colócala en el centro de una mesa, elige otras de diferente color y comparar los tamaños.
Realizar una composición libre utilizando una sola regleta de cada tamaño.
Colocar las regletas formando una escalera.
Colocar una regleta sobre la mesa y poner la regleta anterior y posterior.
Verbalizar que la regleta rosa la vamos a llamar uno. (Dependiendo de la regleta que tengas variará el color).
Hacer muros de dos filas, en la parte inferior se pone una regleta y la fila superior tantas regletas como sean necesarias para completar la regleta de abajo.
Formar un tren según las consignas que se van dando: uno rosa y otra verde, dos verdes y una amarilla, por ejemplo.
Tomar una regleta verde y poner al lado otra. Habrá que buscar entre el resto de regletas una que sea igual de larga que las dos regletas juntas.
Hacer preguntas como ¿Cuántas azules juntas son iguales que la regleta verde? o ¿Cuántas regletas naranja equivale a una rosa.
Realizar el tipo de actividades siguientes con cada una de las regletas para trabajar las asociaciones numéricas:
A la regleta rosa se le llama uno.
A la regleta dos la llamaremos azul añil.
A la regleta turquesa la llamamos tres.
A la regleta verde la llamamos cuatro.
A la regleta naranja la llamamos cinco.
A la regleta azul claro la llamamos seis.
A la regleta amarilla la llamamos siete.
A la regleta rosa palo la llamamos ocho.
A la regleta azul la llamamos nueve.
A la regleta roja la llamamos diez.
Cogemos una regleta azul, roja y naranja y se tendrá que levantar los dedos correspondientes: nueve, diez y cinco.
Ahora vamos a jugar al intercambio. Si te doy una regleta roja ¿cuántas rojas me darías? y así con el resto de las regletas.
Junto a las regletas puedes utilizar este material muy lúdico como es la CAJA DE LOS NÚMEROS para ir creando actividades diferentes y acompañar a tu hijo/a o alumnado de una manera más entretenida.
Para que puedas ver todo el contenido de la CAJA DE LOS NÚMEROS haz clic aquí. Moveremos la varita mágica hacia adelante y hacia atrás y la caja de los números verás. ¡Vamos vete a vela!
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