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A favor o en contra de Supernanny

Rocío Ramos-Paúl nos presenta en cada programa de Supernanny un modelo de aprendizaje basado en las teorías cognitivas-conductistas para modificar las malas conductas de los peques.
Este modelo se basa sobre todo en el aprendizaje mediante el esquema estímulo-respuesta, en el que si el peque hace una acción bien, recibe un refuerzo positivo para reforzarla. De esta manera conseguiremos que el niño repita la acción en más ocasiones.
Supernanny con el uso de esta teoría, pretende transmitir unos valores y un modelo de conducta correcto para los más peques.

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Por otro lado, y en oposición al método de Supernanny, nos encontramos a los partidarios de la crianza natural. Estos ven el método conductista como una manera de controlar, manipular y dirigir las actitudes y conductas de los más pequeños. Creen que este método es una manera de imponer la autoridad y el criterio de los padres, olvidando los motivos y sentimientos de los niños. Consideran que las acciones propias de los peques son reprimidas, y que el refuerzo positivo no es del todo beneficioso para ellos.

¿Con qué teoría estáis más de acuerdo? ¿Pensáis que los métodos de Supernanny son manipuladores?

Imagen: mag-print.es/Flickr

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