La familia es la influencia más importante en el desarrollo del individuo. El objetivo principal de la educación en positivo es darle a los padres herramientas para incorporar a la hora de educar conociendo cómo hacerlo tomando en cuenta a los niños satisfaciendo sus necesidades de amor, seguridad, aceptación y reconocimiento.
Estamos en un momento de cambios y el darnos la oportunidad de ver una nueva forma de educación para que nosotros como padres tengamos un mejor chip para guiar a nuestros hijos en su educación.
Con el fin de definir a largo plazo las bases de disciplina que necesitamos usar, donde construiremos una estructura acompañada de la calidez de manera responsable y basada en el respeto mutuo.
De las respuestas que tengamos como padres, dependerán las acciones de nuestros hijos. Hoy en día nos dicen sin palabras un mensaje oculto: ¡fíjate en mí, dime lo que hago bien, tómame en cuenta! En este post te comparto consejos para crear una visión positiva en el proceso de educación.
1. Crear tablas de rutinas
Los hábitos y estructura en rutinas sirven para crear confianza y límites. Dar directrices claras de comportamiento, lo cual le va a generar seguridad en el día a día del niño. Todo esto vendrá acompañado de responsabilidades que se deberán cumplir y como padres seremos congruentes en las reglas a seguir en casa y las consecuencias que se tendrán si no se cumplen los objetivos.2. Fortalecer la autoestima
Encontrar lo bueno en las personas es una destreza que se adquiere con trabajo y paciencia. No nacemos con autoestima, esta se va creando a través de nuestros primeros años con lo que nos dicen nuestros padres, hermanos y maestros. La idea es concentrarnos en enfatizar las fortalezas, dones, cualidades y virtudes de tu hijo; dando así reconocimiento a los esfuerzos y logros. Olvida los elogios o palabras que no aportan y que quedan en el limbo: “guapa” “princesa” “campeón” "bueno"3. Consecuencias
Utiliza un método de disciplina con directrices claras de comportamiento que fomenten la responsabilidad individual y social. Son necesarias y útiles para que haya aprendizajes de sus aciertos como de sus errores. Proporciona a tus hijos herramientas para que ellos tomen sus propias decisiones y sepan que a toda acción siempre le corresponderá una consecuencia positiva o negativa, natural y lógica: "si pintas la pared, tienes que limpiarla"4. Explora alternativas
Es una herramienta que te servirá para dar opciones cuando el niño este enfadado y no sepa como sacar una emoción. Te recomiendo tener una caja de enojo o botella de calma que te servirán para que tu hijo tenga unos minutos de reflexión y pueda explorar sus sentimientos. Puedes preguntarle ¿qué quieres hacer? De tal manera que puedan juntos canalizar el enojo y abrir la comunicación para resolver el conflicto.5. Evita la amenza
Cambia la forma de hablar y comunica de manera clara, profunda, directa y respetuosa. Es importante saber cómo me siento y cómo se siente él para poder transmitir las cosas. Cambia el no por el para: "¡no vamos a salir al parque, porque todos tus juguetes están tirados!" mejor dile "para poder salir al parque, vamos a recoger tus juguetes". Recuerda que el amor y temor no caben en un mismo corazón.6. Comunica con el corazón
Transmite el mensaje con amor a través de manifestaciones no verbales y acciones. Debes de crear un ambiente de confianza, aceptación y valía a través de las palabras; con el cual se creará un vínculo de respeto mutuo. De tal manera que cuando estén bien o tengan un problema puedan expresar sus sentimientos, creencias y emociones sin juicios.Es momento de cuestionar las creencias educativas que en algunas ocasiones nos impiden ser unos padres más efectivos. Recuerda quitar el chip y tabúes de la educación que tuviste para crear una nueva forma familiar con estrategias para el mundo en el que le tocará vivir a nuestros niños.
Lo más importante es educar con el ejemplo, porque los niños son esponjas y aprender todo lo que ven. Nos vemos en mi siguiente contenido con más información sobre desarrollo y crianza infantil.
