Quizás no sean necesarias grandes propuestas para generar puntos de partida donde los recursos digitales estén presentes para dar vida a aquello que les interesa a nuestros niños y niñas dentro de un contexto educativo. Creando una atmósfera de luz, con recursos como la pizarra digital, mesas de luz, linternas, y ganas de jugar con los cambios que se producen sobre una arquitectura compartida y creada por los propios niños, de la misma manera que nuevamente nuestra artista Kusama nos invita a a pertenecer de sus mundos de lunares.
Las nuevas tecnologías podrían ser parte de un nuevo aprendizaje en este nuevo siglo, poco a poco estamos formando parte de una enseñanza más activa y dinámica dispuesta a ser más creadora y creativa.
¿Pueden las nuevas tecnologías ser una herramienta para la expresión creativa?
Gracias a los niños de tres, cuatro y cinco años.
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