Idea guardada 0 veces
Sé la primera persona en valorar esta idea Valorar

Crea tu propio curso de e-learning

E-Learning-2Las claves para crear un curso de e-learning no son un secreto. No pretendo aquí hablar de lo que haría una gran compañía, universidad, etc. a nivel oficial. Pretendo acercar el concepto al usuario de a pie. Hablemos de profesores que quieren utilizar la metodología Flipped Classroom, o de aquel que quiere ganar un dinerillo enseñando lo que mejor sabe hacer. Todos podemos aportar algo, enseñar y colaborar en el aprendizaje. Considero que este post os resultará útil para lanzaros a la red y aprovechar todos los recursos disponibles.
A tener en cuenta:

Utilizar una presentación llamativa (contrastes e iluminación para focalizar la atención sobre algún punto concreto), simple, con humor, centrada en lo que queremos que permanezca, es la clave para entrar directamente en la cabeza de los demás. Dicha presentación combinada con la escucha propiciará un mejor aprendizaje del contenido. Evitar contenidos que distraigan del objetivo principal (transiciones ostentosas, animaciones…). Seguir la norma de “menos es más”. Pocas diapositivas, que la hagan dinámica y donde todas ellas estén conectadas. Utilizar un sistema de encabezamientos que permitan llamar la atención sobre lo esencial, así como el uso de colores en función de la categoría de los contenidos, etc. Tengamos en cuenta el #visualthinking para presentar grupos de contenidos. Se fija más directamente en la retina. Echa un vistazo a estas herramientas para crear presentaciones :

Estructurar el contenido de manera que resulte significativo, para ello atender a lo que el público reconoce. Utilizar técnicas de Storytelling para captar su atención y que resulte significativo el aprendizaje. Está comprobado que el contacto emocional a través de la historia favorece la reflexión, la acción y la motivación de los participantes. Es una manera de hacer valer tu contenido. Son capaces de relacionar mejor los contenidos y hacer inferencias, relacionando la teoría y la práctica.
Tema. Introducción al tema desde una historia relevante para el público (qué piensen: “eso mismo pienso yo”). Quien está atendiendo tu curso está interesado en el tema y siente curiosidad por él. Despierta en ellos el ansia de querer seguir aprendiendo con una historia cercana. Esta es la parte más difícil, habrá que ajustarse a cada contenido. Lo fundamental es que sea un sentir generalizado, algo habitual en su pensamiento y que, en cierta manera, les gustaría cambiar o progresar en la idea (recordemos el I have a dream de M.Luther King). Ofrecer recursos (bibliográfica, artículos, webs,…) relacionados para que puedan investigar y lanzar su propia producción de ideas en foros o comentarios. En esta app encontraréis frases inspiradoras para comenzar.

Objetivos. Contenido del curso. Desde cada punto que la historia desarrolla equivale al objetivo/contenido que quieres desarrollar. Siguiendo la idea siguiente: la historia nos dice esto y nuestro contenido ofrece esto para sacarle provecho. La idea principal, historia o frase es sobre la que se asienta todo el contenido. Ofrecer la oportunidad de descargar este contenido en texto además del vídeo para facilitar el repaso (a través de pizarras online, herramientas de presentación, vídeos, imágenes interactivas…) Os dejo un listado de apps útiles para este fin:

3. Conclusiones y Actividades. Una vez el oyente queda satisfecho con el curso toca la llamada a la acción para que bajo su propia experiencia trabaje los contenidos y queden definitivamente fijados. Aquí dependerá de sobre qué verse nuestro curso. Una exposición, un proyecto, la creación de un blog,…

No olvidéis que los vídeos de corta duración son más efectivos. Introducir pequeñas píldoras de información acompañadas de actividades efectivas para interiorizarlas en cada lección (buscar información, aportar en foros, realizar esquemas, contribuir en tableros colaborativos, respecto a un concepto concreto…). Finalizar el curso con una actividad más extensa (proyecto final que abarque cada pequeño concepto) corregida por pares para que interactuen y discutan cada aprendizaje individual y pongan a disposición grupal los pequeños detalles de aprendizaje de cada uno (#inteligencia colectiva), proporcionando un feedback apropiado. Utilizar una rúbrica para ello, para que se ajusten a lo que pretendes que aprendan. También resulta efectivo una autoevaluación, con la misma rúbrica.

Al tratarse de cursos online es interesante introducir elementos gamificados que motiven a la terminación del curso. Hablamos de badges o medallas digitales en función de los objetivos conseguidos que puedan ser colgados en los portfolios o proyectos que van creando para darle relevancia. Recordar que es importante reconocer la labor que se hace. Al tratarse de un curso sin horarios predeterminados, o al menos no excesivamente rígidos, es más difícil organizarse para completarlo. La gamificación no sólo incluye los badges, también un feedback adecuado y algún elemento de progresión en la consecución de los objetivos, algo así como una barra medidora del progreso y avance en el curso y la posibilidad de recibir feedback inmediato a través de una pronta respuesta en los foros o comentarios, para ello sería útil y práctico introducir algún tipo de etiqueta que te permita interactuar en cada momento con tus alumnos, vía alguna de las herramientas que proponemos o incluso de las redes sociales creando un grupo al respecto (#mlearning). Si eres de los que incluyes tu curso online en  tu blog, por ejemplo de WordPress con el plugin de LMS, te recomiendo que eches un vistazo a CaptainUp para gamificar la página.
Si lo que quieres es que tus cursos estén en la red,  existen varias plataformas  que te permiten hacerlo. Algunas son:

Fuentes:

How storytelling can improve your e-learning courses.

10 ventajas del e-learning

WwwhatsNew
Enlaces de interés:

Course Design

Effective Virtual Facilitation

Tablero de Pinterest sobre E-learning

How to create e-learning videos

A simple guide to creating your first elearning storyboard
Fuente: este post proviene de este blog, donde puedes consultar el contenido original.
¿Vulnera este post tus derechos? Pincha aquí.
¿Qué te ha parecido esta idea?

Esta idea proviene de:

Y estas son sus últimas ideas publicadas:

Cultura de pensamiento: el día a día

Bienvenidos al pensamiento visible. ¿Qué es el pensamiento visible? ¿Cuáles son las claves? ¿Cómo podemos desarrollarlo? ¿Qué es el pensamiento visible? Surge en el seno de Proyecto Zero de Harvard co ...

Escape Room Educativo

Bienvenidos a la zona Escape Room educativo ¿Qué es un Escape Room Educativo? ¿Para qué sirve? ¿Cuáles son las claves? ¿Cómo lo realizo? Comencemos por el principio. ¿Qué es un Escape Room Educativo? ...

La educación basada en la Confianza

Durante el pasado puente de Mayo tuve la oportunidad de visitar Finlandia. El llamado turismo pedagógico me brindó la posibilidad de conocer el país que ha sido reconocido como Mejor Sistema Educativo ...

Leaders Of learning

Durante este último mes  he participado en el curso de Harvard de la plataforma Edx  Leaders Of learning En él se hace un recorrido exhaustivo por los modelos de aprendizaje, basados en la evaluación, ...

Recomendamos

Relacionado

Productos y Servicios para la familia

E-Z Learning: actividades para los niños

E-Z Learning en una empresa dedicada a la enseñanza asistida y a la motivación al descubrimiento del potencial intelectual de cada niño, que ofrece actividades durante el período escolar como tareas dirigidas (tanto de inglés como de español), inglés lúdico, danza y otras actividades recreativas. Adicional, ofrecen en temporada de vacaciones en los meses julio y agosto Campamentos Bilingüe. E-Z Le ...

Apuntes aprendizaje e-learning ...

Análisis The gamification of learning and instruction

Siguiendo este proceso de investigación educativa en torno a la gamificación, encuentro algunos materiales muy útiles para entender conceptos y, sobre todo, orígenes. Hoy le toca el turno a The gamificatión of learning and instruction de Karl M. Kapp. Como viene siendo habitual introduciré una reseña visual que simplifique el proceso inicial de asimilación de los contenidos a través de algunas met ...

Apuntes ABP Fernadno Trujillo ...

ABP en Scolartic por Fernando Trujillo

En cuanto supe que este curso lo daba Fernando Trujillo tuve que apuntarme. Scolartic me ofrecía una nueva posibilidad de aprender de él acerca del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Ya sabéis que el aprendizaje es por y para siempre y este curso no me defraudó en absoluto en la riqueza de sus contenidos. El curso está estructurado en módulos, de sencillo seguimiento y donde se permite una tot ...

Apuntes games gaming ...

Gaming Literacy & Learning Mooc

De nuevo y tras 7 semanas ha finalizado el Mooc organizado por la plataforma Canvas y diseñado por Dr. Hui-Yin Hsu y Dr. Shiang-Kwei Wang de la escuela de educación del Instituto Tecnológico de Nueva York. Como en ocasiones anteriores os quiero dejar un resumen de la experiencia por si os puede resultar útil. Este año lo haré en clave de #visualthinking, ya que estoy poniéndome al día con esta opc ...

MamaSeReinventa Marketing Digital marketing ...

CURSO ONLINE COMPLETAMENTE BECADO Y GRATUITO DE IIEMD

Aprende y comienza ya tu negocio online El Instituto Internacional Español de Marketing Digital ofrece nuevas becas gratuitas para su curso online de marketing digital y redes sociales que se pueden comenzar inmediato. En alianza con importantes universidades hispanas, los profesores de la institución han ofrecido conferencias y cursos gratuitos a cientos de alumnos para que conozcan sobre el merc ...

Soñando una escuela cambio de paradigma dónde formarse ...

La importancia de la formación para transformar la escuela

Vuelve la sección Soñando una escuela con un último artículo esta temporada y se despide hasta septiembre. Esta vez Turquesa da respuesta a una de las consultas que más nos llegan por parte de maestras/os, docentes (y también de padres y madres) que quieren iniciar un cambio de paradigma  en sus centros educativos. Pero, ¿por dónde empezar? ¿Dónde formarse? ¿Cómo hacer el cambio de manera conscien ...

Blog Montessori

Después del Curso Montessori nivel 1

El fin de semana pasado y el anterior se llevó a cabo el Curso Montessori nivel 1, en el Espacio Montessori “Entre Chirimoyos”. Fue una experiencia impresionante por muchos motivos: La calidad humana de las participantes y su entusiasmo y ganas de integrar esta metodología a su estructura de funcionamiento. Mostraron muchísimo interés, cuestionamiento e ilusión para llevar a Montessori ...

Educación carreras deberes ...

La gran locura de estudiar por obligación, de memoria y sin motivación

Estudiar por obligación. ¿Cuántos niños, adolescentes y jóvenes pensarán eso a lo largo de su carrera académica? El sistema educativo dicta unos programas, unos objetivos y unos contenidos para que los estudiantes y profesores los cumplan.  De alguna manera, nos obligan desde corta edad a “aprender” lo que ellos creen que es útil para nuestro futuro. Nos llenan de apuntes, de fechas, d ...

CURSOS FORMACIÓN MONTESSORI ...

CURSOS DE FORMACIÓN. RED EDUCATIVA

¡Me lo habéis pedido mucho, así que aquí lo tenéis! Se trata de una forma creada con muchísimo mimo y cariño que ofrece cursos online a nivel internacional (no homologados). Estos cursos engloban todas las etapas de crianza y ofrecen formación sobre diferentes pedagogías que se adaptan a las necesidades y demandas de familias y educadoresque quieren seguir aprendiendo. Tienen un precio económico ...

Educación Pedagogía sistema educativo español

Sistema educativo español: incompleto, obsoleto e inadaptado

Me he dado cuenta de que no había escrito ningún post hablando de las razones por las que creo que el sistema educativo debería cambiar ya. Siempre digo que me parece obsoleto, anticuado y que no se adapta a estudiantes, profesores ni familias. Pero, ¿por qué he llegado yo a esa conclusión? ¿Qué es lo que tiene nuestro sistema educativo que me horroriza tantísimo? Pues hoy os lo pienso contar. Os ...