Motivación extrínseca vs Motivación intrínseca

Buenos días a todos, y ¡feliz domingo!

Últimamente me llegan por diversas y numerosas fuentes varias noticias que hablan de diferentes formas de corregir las ?malas? conductas de los niños, o de motivarles para que repitan las que consideramos positivas. Me viene a la cabeza SuperNanny, sin ir más lejos, ya que ayer mismo vi anunciado su programa por televisión. Así que hoy, a golpe de domingo, daré mi opinión sobre este tipo de prácticas educativas para modificar la conducta de los niños.

Por poner un ejemplo conocido por la mayoría, hablaré del sistema de puntos. Los sistemas de puntos no son más que un programa con el que se llega a un acuerdo con el niño. Se programan una serie de objetivos (recoger los juguetes, hacer los deberes? etc) y, según el niño los vaya realizando, se otorgará un premio, que previamente habrá sido acordado: Un paquete de cromos, un helado, ir al cine el domingo? (Si alguien se decanta por la utilización de este sistema, recomiendo que los premios sean lo menos materiales posibles y que incluyan la compañía de los padres, como ir a la playa, al parque o de paseo por la montaña?)

Captura de pantalla 2014-07-06 a la(s) 10.57.41


LOS PREMIOS Y CASTIGOS

Cuando se cría a un niño basando su educación en premiar las acciones que el adulto considera adecuadas y en castigar las que considera inadecuadas. Cabe señalar, que ignorar a un niño, también en castigarle. Recordemos que ?no hay mayor desprecio que no hacer aprecio?, y a esto es a lo que nos invita SuperNanny en su programa, cuando nuestro hijo no se comporte de ?la forma deseada?. Con esto, lo que estamos consiguiendo es impidedir de manera absoluta la capacidad de autorregulación del niño.

La autorregulación se define como la capacidad de las personas de modificar sus comportamientos y actitudes en función de las propias necesidades y de las demandas de situaciones específicas.) Ésta permite al niño desarrollar la capacidad de tomar decisiones, hacer elecciones, confiar en sí mismo y ser asertivo.

Cuando se basa la educación en premios y castigos se está vinculando fuertemente la actividad (física y emocional) del niño a condicionantes externos. De este modo, el niño interioriza que su acción ha de estar regulada por la intervención de agentes diferentes de sí mismo. Así, el niño adopta un papel pasivo en la toma de decisión, la elección, el control de sus propios procesos y de la regulación de sus necesidades, depositando la gestión de las distintas áreas de su desarrollo en manos del adulto.

Además, se orienta la acción del niño a la consecución de un objetivo (premio) o a la evitación de un resultado indeseable (castigo). Sin embargo, la eficacia de los premios y castigos sobre el comportamiento del niño no es permanente. A medida que el niño crece, pierde el interés en los premios y el miedo a los castigos.

Cuando este condicionante es impuesto por los padres, son éstos quienes tienen el control sobre su hijo pero ¿qué sucede en situaciones en las que los padres están ausentes? ¿quién toma ese control sobre el niño? En estos casos, el niño queda expuesto al control de otras personas (maestros, compañeros, cuidadores?). Ante la incapacidad de autorregulación, el niño puede ser controlado por todo tipo de personas, con el peligro que esto conlleva para sí. Se les está otorgando a otros el poder sobre la vida del niño.

Y para mí, lo más importante: Cuando un niño aprende a actuar en función de condicionantes externos, pierde la posibilidad de desarrollar habilidades personales y sociales propias que le permitan desenvolverse adecuadamente en su día a día. Careciendo de estas habilidades (confianza en sí mismo, asertividad, capacidad de autocontrol y de toma de decisiones autogestionadas?), el niño siempre necesitará un condicionante externo.

Con esto no digo que no se pueda premiar ningún tipo de conducta, ?nunca?, claro que podemos hacerlo, pero, desde mi punto de vista, de forma excepcional, no utilizarlo como base educativa para modificar la conducta y la acción de nuestros pequeños.

Espero no crear mucha controversia. Agradeceré cualquier comentario, opinión o sugerencia, siempre escrita desde el respeto y la educación, por supuesto. No olvides registrarte y compartir se ta ha gustado este post! También te invito a visitar antiguas publicaciones :).

Un fuerte abrazo y ¡a disfrutar lo que queda de fin de semana!.

Belén

Fuente: este post proviene de maestradecorazon, donde puedes consultar el contenido original.
¿Vulnera este post tus derechos? Pincha aquí.
Modificado:
¿Qué te ha parecido esta idea?

Esta idea proviene de:

Y estas son sus últimas ideas publicadas:

Quizás no sepas qué es un bundle, así que empecemos por el principio. Un bundle product es:  Un grupo de productos de una misma temática: En este caso 47 cursos, más ebooks, guías descargables y más c ...

Como comenté a mis suscriptores en mis “Corazonadas de los viernes” (así llamo a mi newsletter semanal), hace algún tiempo que estoy investigando acerca del eneagrama. Una herramienta muy útil que sir ...

Recomendamos

Relacionado

supernanny refuerzo positivo infantil modificar malas conductas infantiles ...

Rocío Ramos-Paúl nos presenta en cada programa de Supernanny un modelo de aprendizaje basado en las teorías cognitivas-conductistas para modificar las malas conductas de los peques. Este modelo se basa sobre todo en el aprendizaje mediante el esquema estímulo-respuesta, en el que si el peque hace una acción bien, recibe un refuerzo positivo para reforzarla. De esta manera conseguiremos que el niño ...

consejos de psicologia psicologia crianza ...

Ser padres Cuando nos convertimos en padres no sabemos cómo vamos a criar a nuestros hijos, o si ya teníamos una idea la pondremos en practica, pero no siempre lo que nosotros queremos resulta. Existen 3 estilos de crianza que son los más utilizados por los padres: Autoritarismo Quienes utilizan este estilo valoran el control y la obediencia. Intentan que los niños se adapten a una conducta y se l ...

Crianza Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

¿Hay un estilo de crianza que beneficia más que otros a los niños y niñas con TDAH? ¿Cuál es este estilo de crianza? ¿Cuáles son los estilos de crianza en general y por qué hay un estilo que es el que más beneficia a los pequeños con TDAH? Y, si hay estudios que dicen que algunos estilos de crianza benefician a los niños con TDAH ¿también hay estudios que dicen cuáles son los que los perjudican? E ...

El refuerzo positivo es vital para educar a los niños y aunque muchos pueden creer que los castigo son mejores y que no los afectaron en su infancia, lo cierto es que una educación de calidad inicia por el refuerzo positivo. Una adecuada educación inicia en el hogar y es el resultado de la sinergia de padres y maestros para crear y seguir las técnicas adecuadas para el desarrollo del niño en todos ...

aprendizaje bebés crianza natural ...

Hoy toca hablar de otro aspecto que te va a venir de perlas para esta nueva etapa que os toca experimentar en familia, en la cual, tu bebé irá desprendiéndose poco a poco del que ha sido su compañero de viaje en este tiempo, el pañal. Gracias al refuerzo positivo, la conducta del pequeño se puede modificar. Por ello, te damos algunos trucos o consejos que pueden venirte bien. ¿Preparado/a? Todo es ...

general 2.0 maternidad ...

Esta semana , mi blog caótico que publica sin periodicidad concreta, cuenta con un soplo de aire fresco, Carolina Sanchez , a la que gustosamente le cedo mi espacio: . Hitos del desarrollo Antes de nada quiero agradecer a Myriam el permitirme hoy expresarme en su espacio. Soy Carol, seguramente ya me conozcáis del blog Minerva y su mundo. Además de bloguera y madre soy Asesora en Maternidad y ...

educar con amor

La autorregulación emocional tiene por objeto "ajustar" nuestra respuesta emocional, su intensidad, por ejemplo, a patrón de reacción socialmente aceptable, de modo que podamos mantener unas relaciones positivas con las personas de nuestro entorno. La autorregulación requiere el uso de una serie de estrategias que conducen al control de las emociones. La autorregulación emocional implica ...

Castigo Conducta Crianza ...

Sin darle muchas vueltas al asunto, te digo que las pautas de crianza han cambiado bastante. Una crianza respetuosa, en el que se enseñe y se eduque, olvidando cualquier forma de maltrato. En esto se incluye el castigo, el cual debes asumir como algo humillante para cualquier niño, mucho más si el castigo es aplicado en público. Poco lograrás con el castigo, puede que detengas la conducta, pero no ...

Comportamiento Psicología Infantil Problemas de conducta

Hoy hablamos sobre los problemas de conducta infantil que pueden darse en entre los 3 y 8 años. Hablamos de límites y normas, de señales de alerta, de impulsividad, de mala conducta dentro y fuera de casa, de lo que es normal y de lo que no, en definitiva, de algunos problemas de conducta infantil y cómo detectarlos. Hacer entender a los niños no es una tarea fácil, particularmente en los primer ...

sin categoría

¿Son problemas de conducta o es normal para su edad? Los problemas de conducta o  conductas disruptivas se dan con bastante frecuencia en la infancia y requieren un manejo adecuado por parte del entorno, tanto de los padres, educadores, maestros, como del resto de la familia. Se trata de un problema muy demandado en las consultas de psicología, siendo a veces difícil diferenciar lo que resulta p ...