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ARTE AL SOL:'RECICLANDO PLASTIDECOR'(Actividad)

Buenasssss!!                                                                                                                                               A estas alturas del curso,seguro que tenemos un montón de restos de plastidecor, ceras blandas y duras en la caja de las pinturas. En mi centro,cuando comenzaba el curso, siempre nos encontrábamos los restos de lápices de colores,ceras blandas y duras  guardadas como tesoros dentro dos latas azules de galletas danesas, y que en ocasiones usamos para hacer virutas de colores para que los niños las pegaran en sus trabajos de clase o las portadas de los ficheros. 

  Cuando cayó en mis manos esta actividad, me acordé de mis compañeras( ya no estamos ninguna de las de aquellos tiempos) sentadas en las mesas del aula después de las comidas sacando punta a aquellos restos(para hacer las virutas...) y lo que hubieran disfrutado haciendo esta actividad de reciclaje de material,más si cabe, cuando vivimos en el mediterráneo y el sol después de Pascua, ya pega bien fuerte en el patio y es necesario montar el toldo.

 En honor a ellas, os voy a explicar como se realiza esta actividad de reciclaje, que dicho sea de paso se debe de realizar en el exterior, en un patio bien soleado al que los niños acudirán para observar lo que ocurre debido al calor del sol.

Materiales: 

- Restos de plastidecor y ceras más o menos del mismo tamaño,(como  de un par de cm)

- Papel blanco (continuo, folios).

- Plástico transparente.

- Objetos que sirvan para hacer de contrapeso y no se mueva el plástico.

Ejecución de la actividad:

Entregamos a los niños un trozo de papel continuo o folios con su nombre ( dejemos esto al gusto del educador) y  

salimos al patio.

Les invitamos a que coloquen el papel en el suelo,  en un lugar en el que más tarde pegará el sol. A continuación les invitamos a que coloquen los trozos de  las pinturas  encima del papel o los folios de manera aleatoria o bien indicando que hagan el dibujo de una flor, un sol, una carretera...

Les enseñamos el trozo de plástico y les decimos que vamos a colocarlo entre todos sobre sus trabajos, cubriéndolos bien con el plástico transparente. Entre todos también,colocamos los objetos que nos hacen de sujección: piedras, ramas, e incluso podemos usar juguetes como coches, animalitos,balones,etc siempre que tengan algo de peso..

Pasado un tiempo, iremos al patio a ver que es lo que está pasando con el papel y los colores.Esta operación la podemos realizar varias veces.Los niños observarán que se están deshaciendo.Podemos indicarles que los aplasten bien con la mano, o con cualquier objeto,para que vean que está líquido.

Cuando tenga el aspecto deseado(bien deshecho y extendido, como se aprecia en las imágenes),retiraremos el plástico con cuidado de que no se manchen,recogemos y guardamos  dentro del aula hasta que se seque diciéndoles que tenemos que esperar hasta que la pintura se vuelva a quedar sólida,dura.(probablemente sea mejor enseñarles el resultado final al día siguiente, cuando esté seco para que lo puedan observa e investigar bien)

Anotaremos sobre el papel,las indicaciones que nos den los niños sobre lo que las imágenes les transmiten.


Colocamos  restos de plastidecor y ceras encima del papel.Cubrimos con un plástico transparente y colocamos encima algo que los sujete. Dejamos al sol.Vamos haciendo visitas para observar lo que ocurre.Presionamos con el dedo o cualquier objeto por encima del plástico.


  Como se puede observar, a esta actividad,además de trabajar lo meramente artístico, la pinza, la prensabilidad y la imaginación,también se le puede dar un enfoque científico, por ejemplo nos sirve para explicarles la transformación de la materia al aplicarle una fuente calorífica,el sol y  lo que pasa al retirarle de esa fuente.En este caso concreto, observaran y aprenderán el paso de "sólido-líquido-sólido".Este concepto se puede reforzar con otras actividades, como descongelar un hielo, ver como el vapor se convierte en gotas al chocar con la tapa que está fría....

Par que la experiencia tenga un enfoque científico podemos realizarles preguntas del tipo:

- ¿Qué ha pasado con los plastidecor y ceras?

- ¿Y ahora en donde están?

- ¿Por qué ha pasado esto?....

Bueno, espero que os haya gustado y os sirva para vuestro trabajo,y que hagáis esta divertida actividad ahora que llega el buen tiempo.Si alguna/o la hace, espero me lo hagáis saber a través de vuestros comentarios aquí o en mi página de facebook "Gateo,pasitos y carreras".No os olvidési señalar si os gusta la actividad.Gracias!!!!



CIAOOOOOO!!!

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