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El uso de la tecnología destapa las faltas de ortografía

Hace tiempo que se viene advirtiendo del incremento de las faltas de ortografía entre los niños y no tan niños. Y es parece ser que cada vez escribimos peor y que uno de los responsables es el uso del móvil. ¿Por qué? Pues porque al comunicarnos de forma escrita acortamos palabras, ponemos iniciales, y no revisamos lo que escribimos porque vamos demasiado deprisa para hacerlo. Ciertamente hay ocasiones en las que las faltas de ortografía claman al cielo.  El uso de redes sociales como Facebook y de chats como Whatsapp afecta directamente a la educación infantil y en la ortografía, pues la inmediatez que requiere la Era Digital hace que queramos escribir tan rápido como hablamos y la forma es usar abreviaturas, acortar palabras, llamar a las cosas por sus siglas o expresarnos a través de emoticonos.

El dato positivo del uso de tecnología es que en la actualidad escribimos y leemos mucho más que hace unos años, la parte negativa es que nos relacionamos a través de una pantalla y vemos con más frecuencia expresiones erróneas y faltas de ortografías que se almacenan en nuestra retina. Los adultos que tenemos asumidas las reglas ortográficas con facilidad nos damos cuenta de esos grandes fallos y en seguida nos molesta a la vista, pero entre los pequeños sólo lleva a que memoricen esas palabras mal escritas y cometan faltas de ortografía constantemente. Virginia Ricoy, cofundadora de Walinwa.

Ahora en verano, se incrementa el consumo de redes sociales entre los más jóvenes y baja el número de horas que los pequeños dedican a la lectura y el aprendizaje debido a las vacaciones escolares. En concreto, el uso de Facebook aumenta un 67%, según datos de un estudio de Adglow. Así que son casi 3 meses en los que ven muchas faltas de ortografía y palabras mal escritas que interiorizan.

La memoria visual tiene mucha fuerza en los niños y es un mecanismo para interiorizar palabras bien o mal escritas. Si las ven constantemente mal escritas a través de internet, será fácil que las recuerden así y ellos también las escriban así. Sin embargo, esta misma memoria visual se puede usar de forma positiva haciendo que los pequeños vean siempre las palabras bien escrita y las memoricen de la forma correcta”, comenta Ricoy.

Entre las faltas de ortografía que más cometemos cuando escribimos en redes sociales y chats están la ausencia de tildes, eliminar los signos de puntuación y confusiones entre a ver y haber, a y ha o ¡Ay!, ahí y hay. Sin duda, para evitarlo lo mejor es leer pero leer libros no redes sociales, trabajar la ortografía con los más pequeños y repasar todo lo que escribimos en las redes sociales. Es verdad que en verano es complicado poner a un niño a estudiar pero si se busca un método divertido y que no necesite mucho tiempo diario, los pequeños se puede sentir atraídos y ser constantes en el aprendizaje. Roberto Salvador, cofundador de Walinwa.

Para atraer la atención de los niños, Walinwa propone utilizar esa tecnología que tanto les gusta para mejorar su escritura. Así a través de un método ideado con las técnicas más modernas de pedagogía, los pequeños pueden corregir su ortografía dedicando tan sólo entre 10 y 15 minutos al día. El sistema se basa en la observación, clasificación, pensamiento lógico, comparación y ordenación.

Acerca de Walinwa

Walinwa es un innovador método educativo que aplica las nuevas tecnologías a la ortografía. A través de internet, ofrece sesiones personalizadas en las que el alumno avanza dependiendo de su evolución, edad y temario académico. Cada frase usada en el proyecto está extraída de obras literarias españolas de todos los géneros, por lo que también fomenta el conocimiento de libros y autores.

La metodología Walinwa se ha desarrollado siguiendo las técnicas más novedosas de la pedagogía. El objetivo es trabajar la ortografía potenciando habilidades mentales como la observación, la clasificación, el pensamiento lógico, la comparación y la ordenación.

El método Walinwa está disponible tanto para centros educativos como para familias que de forma privada quieran mejorar la ortografía de sus hijos.

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