Hoy os enseño este juego de encaje tan original que fomenta el desarrollo sensorial a través de la exploración motora y el juego libre. Además, favorece el desarrollo de las habilidades de observación a través del descubrimiento de las manifestaciones de una misma forma: 2D, 3D o expandida.
Está hecho de madera de muy buena calidad y su estructura es antideslizante.
Los beneficios que ofrece para las pequeñas manitas son múltiples. Con su utilización los niños/as ejercitan su memoria visual. El encajable les ayuda a trabajar y desarrollar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual a través de la manipulación de las piezas y del agarre en pinza con sus deditos.
Asimismo, potencia las habilidades espaciales y matemáticas y mejora la inteligencia visoespacial de los más pequeños.
Por otro lado, el tamaño de las piezas es ideal para ser manipulado por aquellos niños/as que presentan dificultades motrices o en el agarre.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
Juego de encaje.
Podemos colocar algunas de las piezas y que el niño/a coloque las demás, o dejarlo jugar libremente.
Apilar.Podemos apilar las diferentes piezas de madera colocando unas encima de otras.
Agrupación por colores.El encajable contiene 9 piezas, agrupadas en tres colores: naranja, amarillo y verde. Podemos pedirle que agrupe todas las naranjas, todas las amarillas y todas las verdes en montones.
Agrupación por tamaños.Las piezas tienen diferentes tamaños, después de agruparlas por color, podemos pedirle que las ordenen por tamaño: de grande a pequeño, o de pequeño a grande.
Identificación con ojos vendados.
Podemos meter todas las piezas en una bolsa, el niño/a debe identificar solo por el tacto, que elemento está tocando.
Seriación.Podemos utilizar las piezas para realizar series, por colores o por formas.
Reconocimiento de formas geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo.Las figuras muestran círculos, triángulos y cuadrados. Podemos pedirles que cojan la que les indicamos.
Representación de formas en diferentes superficies: papel, arroz, arena, pizarra, PDI.
Una vez que reconoce las formas geométricas básicas, pueden representarlas
sobre plastilina, bandeja de arena o arroz, pizarra de rotulador, etc.
Orientación espacio temporal.Podemos utilizar las diferentes figuras de madera para trabajar conceptos espaciales básicos: encima, debajo, al lado, a la derecha, a la izquierda, delante, detrás... Pidiéndole al niño/a que coloque las diferentes piezas en la posición que le indiquemos.
FICHA TÉCNICA
Encaje educativo – formas y espacio
HT4666
Dim. 30 x 24 cm.
A partir de 2 años.
Os dejo un vídeo en el que podéis verlo con más detalle, es precioso:
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Fuente: este post proviene de EntreNubesEspeciales, donde puedes consultar el contenido original.
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