¿La carrera y las oposiciones son suficiente formación para ser docente?

Hacía mucho que quería escribir sobre la formación del profesorado en el blog. Y hoy es un viernes precioso para poder hacerlo. Todos sabemos que en España, la carrera de magisterio está algo (o mucho) mal vista. Se dice que es fácil, que puede aprobar cualquiera, y que en las clases no se hace absolutamente nada. Obviamente, todo eso es falso. Son comentarios y afirmaciones (más afirmaciones que comentarios), de personas que no tienen ni idea de qué trata el cotarro, se aburren demasiado y les da por criticar.

El estado tampoco se lo pone sencillo a los maestros y profesores. Cada año más recortes, más despidos, falta de recursos, falta de personal, escuelas cerrando porque no hay dinero para mantenerlas y pagar a los profesionales (porque está claro que nadie trabaja gratis a no ser que te obligue la universidad para terminar la carrera y poder tener el título entre las manos). Muchos expertos se quejan de que la formación del profesorado es increíblemente pésima en nuestro país. Que las altas esferas deberían dar más importancia al tema y preocuparse en ofrecer a los docentes más conocimientos para poder aplicar ciertas metodologías.

Y eso es cierto. Es cierto que el estado debería hacerlo. Pero lleva años sin llevarlo a cabo. Lleva años creyendo que la formación académica de los maestros, se acaba con la carrera y como mucho con un master que probablemente tendrían que “quitarse un ojo de la cara” para poder pagarlo (si se ha tenido la suerte de ser uno de los pocos elegidos “premiados” con la beca, la cosa será más fácil y no hará falta quitarse nada del cuerpo). Lo que está claro es que el estudio de los profesores no se acaba al finalizar la carrera, ni mucho menos. Y tampoco con el master. Hay mucho más después de eso. Y sí, el estado no se da cuenta o no quiere dársela, que es mucho peor.

Reconozco la culpa de las personas que gobiernan el país, pero también creo en la autonomía, independencia, en la iniciativa de cada uno, en la investigación, y en la búsqueda de información. ¿Qué quiero decir con esto? Que si los docentes buscaran un poco por Internet encontrarían cursos muy asequibles para sus bolsillos e incluso gratuitos que enriquecerían su formación considerablemente.  Los hay de muchos tipos: on-line. semipresenciales, y presenciales. Y de muchísimas temáticas: inteligencias múltiples, inteligencia emocional, coaching educativo, educación en valores… Internet es todo un mundo para los profesores, y hay multitud de plataformas para poder realizar dichos cursos de los que os hablo.

Las bibliotecas (y más las que están especializadas en magisterio), tienen sus estanterías llenas de libros prácticos, de consulta y pedagógicos que se pueden leer para obtener más conocimiento e información. Y en las grupos de las redes sociales relacionados y enfocados a la educación se puede encontrar documentación muy interesante que aportan profesionales y expertos educativos. Hay centenares de recursos para los profesores al alcance de sus manos, pero bastantes de ellos no los cogen, no se quieren dar cuenta y prefieren criticar al estado. Ojo, que criticar al estado está bien. Es su obligación ofrecer formación a los docentes más allá de la carrera universitaria.

Pero a dónde yo quería llegar es que la formación y el conocimiento están prácticamente en todos los lados. Simplemente hay que tener ganas y dedicar un par de horas a la búsqueda de cursos, de libros, de textos, y sobre todo a la investigación. Uno de los aspectos que caracteriza a la enseñanza y la docencia es el aprendizaje continuo. ¿Qué pasa si un maestro deja de interesarse por adquirir nuevos conocimientos y seguir caminando en su carrera académica? Que probablemente, se encontrará situaciones en las aulas que no sepa resolver o que no sepa gestionar.

“No sé aplicar la educación emocional con mis alumnos”, “no tengo claro qué es eso de la educación en valores”, “en la carrera creo recordar que no me hablaron de las inteligencias múltiples”, “no tengo la menor idea de cómo motivar a mis alumnos”. Esos comentarios son completamente normales. No todo se aprende en la carrera. Hay muchísimas cosas que se dejan en el tintero. Pero eso no quiere decir que no se pueda acceder a esa información. ¿Educación emocional? Hay muchísima documentación en Internet y en las bibliotecas. ¿Inteligencias múltiples? Lo mismo. ¿Aprender a motivar a los alumnos? Más de lo anterior.

Que el estado no ofrezca este tipo de formación (aunque obviamente debería), no significa que no exista. Pero como decía antes, hay que tener ganas de buscar y comprometerse. Muchas personas me han dicho que un profesor es aquella persona que no deja de estudiar y de aprender. Y tienen razón. Para muchos alumnos los docentes son todo un ejemplo a seguir y sienten una respetuosa admiración por ellos. La tarea de los profesores no debería quedarse únicamente en ser buen orador,  impartir la lección y corregir exámenes. Tendría que ir mucho más allá. Y para llevarlo a cabo de la mejor manera, hace falta formarse y documentarse.

.

Fuente: este post proviene de Nunca jamás y yo, donde puedes consultar el contenido original.
¿Vulnera este post tus derechos? Pincha aquí.
Creado:
¿Qué te ha parecido esta idea?

Esta idea proviene de:

Y estas son sus últimas ideas publicadas:

Recomendamos

Relacionado

Psicología Psicología escolar Formación

Nadie, hoy en día, debería poner en duda que cualquier persona que trabaje con niños, niñas y adolescentes debería tener una formación mínima y específica en psicología infantil y juvenil. Una formación que le dote de los conocimientos necesarios para entender las diferentes etapas evolutivas por las que todo ser humano transita, sus procesos de aprendizaje y los posibles problemas o trastornos qu ...

Educación Pedagogía motivación docente ...

A la atención de aquellas personas que no dejan de criticar a los maestros de corazón: Posiblemente, lo que vaya a decir en este post os de exactamente igual y no le deis la mayor importancia. Desgraciadamente, en muchas ocasiones os he escuchado decir que los maestros no hacen absolutamente nada, que su sueldo es excesivamente elevado y que sus vacaciones son muchas para el trabajo que hacen. Me ...

aprendizaje guardería y colegio inteligencia emocional ...

Hace unos días me encontré con mi profesora de lengua y literatura (además de tutora) de primero y segundo de bachillerato. Algunas veces os he hablado de ella como una docente auténtica y apasionada de su trabajo. Nos vimos en un centro comercial y me comentó que ya se había jubilado y que echaba mucho de menos enseñar. Yo le pregunté que cómo conseguía motivarnos a todos e inspirarnos tanto y me ...

Educación Pedagogía motivación docente ...

Muchos de nosotros creemos que la motivación docente es un punto muy importante en la enseñanza actual. Es obvio que un maestro o profesor motivado va a tener una actitud más positiva con los estudiantes que otro que no lo está. Lo que no todas las personas saben es que cada uno puede aportar su granito de arena (y debemos) para favorecer a que esa motivación sea real, auténtica y activa. ¿Cómo se ...

Educación Pedagogía educar en valores

A día de hoy, los centros educativos dan muchísima importancia a los contenidos académicos y a las asignaturas. Siguen empeñados en que aprobar los exámenes es lo único relevante en la educación, y en parte no se equivocan ya que  tenemos un genial sistema educativo que dicta que si los estudiantes no logran aprobar todas las asignaturas, no podrán avanzar en su formación. Muchos colegios no se da ...

Educación Pedagogía Desmotivación escolar ...

Ayer por la noche leí un artículo muy interesante a Pedro Sáenz-López Buñuel, catedrático en Ciencias de la Educación y director del curso “Motivar en las aulas” publicado por el periódico El Mundo. En él se hacía muchas referencias a la importancia de que el profesorado esté formado en inteligencia emocional y en conocer las herramientas clave para disminuir la desmotivación escolar. ...

Educación Para maestros centros educativos ...

Desgraciadamente, cada vez más docentes sienten en su trabajo ese malestar personal, esa sensación de no servir para nada, de que su esfuerzo no es reconocido como debería serlo. Además, muchos de ellos tienen que soportar y aguantar escenarios de presiones y reuniones con familias poco respetuosas y maleducadas. Vamos, que no creen que el estrés docente exista. Estrés docente: ¿dónde, cuándo? Igu ...

Educación centros educativos maestros

Hace unos días una amiga me comentaba que el maestro de su hijo (que va a cuarto de primaria) se había reído de él delante de toda clase por no haberse equivocado al contestar una pregunta. Le dijo que era inútil, poco inteligente y que así no iba a conseguir aprobar ninguna asignatura. ¿Os preguntáis si realmente hay profesores así? Pues sí, desgraciadamente sí. ¿Profesores que ridiculizan a los ...

Últimamente, hay un debate muy abierto en las redes sociales y foros educativos: ¿deben formarse los docentes en inteligencia emocional? Por lo que he podido leer hay diversidad de opiniones: hay maestros, profesores y familias que no lo ven necesario y que la gestión de las emociones no debería ocupar ningún lugar en las aulas. De igual manera, hay maestros, profesores y familias que creen que es ...

aprendizaje crianza natural cuidados infantiles ...

“Que si los maestros no hacen nada”, “que si hoy en día el maestro tiene muchas vacaciones” ,”que si ganan mucho dinero” ,”que si su trabajo es tan increíblemente sencillo que lo podemos hacer todos” “que si… que si..” ¿Cuántas frases como éstas han tenido que escuchar los docentes a lo largo de su carrera? Estoy segura de que un m ...